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RDC/Education : Introduction de l’épreuve orale d’anglais à l’Examen d’État en RDC, une réforme majeure pour renforcer la maîtrise des langues vivantes
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté de la République démocratique du Congo (RDC) a officialisé l’introduction, dès la session 2025-2026, d’une épreuve orale d’anglais à l’Examen d’État. Cette décision, communiquée le 4 novembre par l’inspecteur général Hubert Kimbonza Sefu aux inspecteurs provinciaux, concerne toutes les options des humanités à travers le pays.
L’objectif principal de cette réforme est d’améliorer la compétence en anglais des élèves finissants le secondaire, facilitant ainsi leur accès à l’enseignement supérieur et leur insertion dans un marché du travail globalisé. Selon Hubert Kimbonza Sefu, l’apprentissage d’une nouvelle langue au niveau universitaire représente souvent un obstacle majeur : « Nos enfants doivent fréquemment consacrer une année entière à acquérir la langue anglaise après le secondaire. Cette mesure vise à corriger cette difficulté dès le départ. »
L’épreuve orale d’anglais sera mise en place selon un modèle similaire à celui de l’oral de français, avec une pondération équivalente à 2% de la note globale. Elle se déroulera en même temps que les autres épreuves orales et les résultats seront intégrés dans la formule E80, conformément aux directives officielles.
Pour garantir une mise en œuvre nationale harmonieuse, une réunion de sensibilisation rassemblant inspecteurs et enseignants d’anglais est prévue prochainement à Kinshasa.
Cette réforme s’inscrit dans le cadre de la Loi-cadre n°14/004 du 11 février 2014, qui vise à former des élites aptes à contribuer au développement durable de la RDC. Elle constitue une avancée notable dans la valorisation des langues vivantes au sein du système éducatif national.
