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RDC/Société : Lancement de l'atelier de revue à mi-parcours du Projet d'apprentissage et d'autonomisation des filles à Kinshasa

 

 

La ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu, a inauguré ce lundi 11 mai 2026 un atelier de revue à mi-parcours du Projet d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF) à Kinshasa. L'événement a eu lieu en présence de Guylain Nyembo, ministre du Plan, ainsi que d'autres acteurs clés du secteur éducatif.

 

Dans son discours d'ouverture, Raïssa Malu a souligné l'importance de cet atelier, le qualifiant de moment crucial qui dépasse le cadre d'une simple formalité administrative. Elle a mis en avant la vision du président Félix-Antoine Tshisekedi, qui considère l'éducation et la promotion du genre comme des priorités essentielles pour le développement du pays. La ministre a également réaffirmé l'engagement du Gouvernement dirigé par Judith Suminwa à établir un système éducatif performant, inclusif et axé sur les résultats.

 

Cependant, Raïssa Malu a reconnu que la gestion et la mise en œuvre du PAAF n'atteignent pas encore les attentes et ambitions escomptées. Elle a insisté sur la nécessité de transformer cette revue à mi-parcours en un espace d'échanges constructifs et d'engagement renouvelé. Deux priorités ont été mises en avant : la concentration des investissements stratégiques et l'intégration systémique des actions menées dans le cadre du projet.

 

Les participants ont été invités à orienter leurs discussions autour de trois axes principaux : l'objectivité radicale pour identifier les blocages rencontrés, la capitalisation des acquis pour tirer des leçons des expériences passées, et la priorisation stratégique pour déterminer les ajustements nécessaires à apporter au projet.

 

Les travaux de cette revue à mi-parcours se poursuivront jusqu'au 15 mai 2026, avec l'espoir d'aboutir à des recommandations concrètes pour améliorer l'efficacité du PAAF et renforcer l'autonomisation des filles en République Démocratique du Congo.

 

 

 

 

La rédaction